學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比教師多拿5％ 深州績效工資發(fā)放惹爭議
教育局：績效工資是“新鮮事物” 力求在摸索中完善
11月中旬左右，河北省深州市各義務(wù)教育學(xué)校發(fā)放了2—8月份的績效工資。許多老師稱，績效工資是黨和政府關(guān)心一線教師的體現(xiàn)，他們聽說時(shí)都很高興，但等拿到手里，心卻涼了半截：管理層比一線教師拿的多；普通老師吃“大鍋飯”，根本體現(xiàn)不出工作的質(zhì)和量，沒有起到其應(yīng)有的作用。
一線老師：管理層比一線教師拿的多
近日，深州市榆科鎮(zhèn)某學(xué)校的老師說，目前他們實(shí)行的績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資（占70％，按月發(fā)放）和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資（占30％，平均半年一發(fā)放）。前些日子他們學(xué)校發(fā)放了上半年的績效工資，他們一線老師都是相同的數(shù)額，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)比他們要高出5％左右。
該老師說，他們學(xué)校的做法，與“堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師、班主任和作出突出成績的其他工作人員傾斜”的績效工資發(fā)放政策不相符，老師們意見很大。
深州市深州鎮(zhèn)、大馮營鄉(xiāng)、護(hù)駕遲鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)多所九年義務(wù)教育階段的老師在接受采訪時(shí)均稱，所在學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，未體現(xiàn)出本應(yīng)遵循的工作量、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，學(xué)枃領(lǐng)導(dǎo)所得的這部分工資比普通老師多，而普通老師一樣多成了“大鍋飯”。
教育局：力求在摸索中完善
深州市教育局人相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采記時(shí)說，教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由班主任津貼、崗位津貼、課時(shí)津貼、農(nóng)村教師補(bǔ)貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等組成，每個(gè)項(xiàng)目均有詳細(xì)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，僅班主任津貼一項(xiàng)就分為是初中還是小學(xué)、是寄宿制還是非寄宿制、班容量是50人以上還是以下等8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)貼從30元至100元不等，所以每個(gè)老師的績效工資最終不可能一模一樣。對于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的問題，他們研究制定了周密的實(shí)施方案，下發(fā)到各學(xué)校，再由各校根據(jù)各自實(shí)際拿出具體方案，并進(jìn)行公開公示。公示無異議后，由學(xué)校向他們提出申請核發(fā)，目前已全部發(fā)放到位了。績效工資目前還是“新鮮事物”，目前也沒有可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在還在探索、摸索階段，他們在制定方案時(shí)，極力本著公平公正公開的原則，但實(shí)際操作起來，難免會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的問題，他們將盡力在今后的工作中力求完善。
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